O curso aborda a acessibilidade curricular como estratégia para inclusão escolar de alunos com deficiência, integrando o trabalho de professores da educação especial e do ensino regular. Destaca o ensino colaborativo como ferramenta para potencializar a inclusão. O objetivo é capacitar os participantes a realizar adequações curriculares específicas para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Combinando teoria e prática em sala de aula com embasamento científico, o curso oferece um diferencial para aplicação efetiva das estratégias pedagógicas.